L’axe de symétrie a été présenté tel un pliage ou un « effet miroir ». Les élèves de première et deuxième année, en binôme, ont été invités à réaliser des figures en miroir à l’aide d’un support quadrillé et de jetons de couleur.
Les binômes ont fonctionné comme ceci: le premier élève réalise une figure avec des jetons colorés dans la moitié de son support en se référant à l’axe de symétrie. Le second reproduit le dessin « en miroir » de l’autre côté de l’axe de symétrie. La vérification et l’éventuelle correction se font avec l’enseignante, puis on change les rôles.
Notre observation des animaux a porté les élèves à prendre conscience des symétries observables chez les insectes. Les réalisations individuelles, avec papier-calque, sont exposées dans le couloir: une belle envolée d’abeilles et de papillons!
